Le dispositif des Cordées de la Réussite propose un accompagnement des élèves dans leur parcours d’orientation. L’objectif est d’introduire une plus grande équité sociale dans l’accès aux formations de l’enseignement supérieur.

Sept élèves ont été sélectionnés selon des critères ciblés afin de participer à ce projet pédagogique et technique, encadré par deux étudiants de l’ENSTA. Les élèves sont volontaires, tous de la classe de 1^re Bac Pro en Maintenance des Véhicules, et suivis par leur professeur, Fabrice Scuiller.

Pierre Meunier et Linda Maneldo, étudiants en 1^re année à l’ENSTA, les ont accompagnés dans leur projet. Ce projet a permis aux élèves de développer un véritable esprit de cohésion et de travail en équipe tout au long des différentes séances. Les échanges avec les étudiants de l’ENSTA ont été particulièrement enrichissants et ont favorisé le partage d’expériences, de connaissances et de conseils sur les études supérieures.

Les étapes

Après plusieurs temps de réflexion et différentes propositions, la thématique retenue portait sur la modélisation et la conception d’une table élévatrice destinée à intervenir sur la maintenance des batteries de véhicules électriques.

Plusieurs séances de travail se sont également déroulées au sein du lycée afin d’approfondir les différentes étapes du projet.

Diverses notions techniques et professionnelles

• les risques électriques ;
• la manipulation des EPI et EPC ;
• l’élaboration de la structure de la table élévatrice ;
• l’analyse des solutions correctives ;
• la programmation d’un moteur via Arduino ;

L’oral des Cordées de la réussite à Brest

Les élèves ont préparé la restitution finale du projet afin de présenter leur travail devant une doctorante.

Cette journée a également permis de découvrir d’autres espaces de l’ENSTA, notamment le domaine de la robotique.

Au cours du projet, les élèves ont eu l’opportunité de découvrir les différents locaux, secteurs et domaines d’activité présents à l’ENSTA.

Cette immersion a offert aux élèves une découverte concrète du monde étudiant, de ses exigences, de ses domaines d’activité et des nombreuses perspectives professionnelles liées aux métiers de l’ingénierie et des nouvelles technologies.

Bravo aux élèves : Aaron, Alexandre, Arthur, Elyna, Gurvan, Hugo et Mathéo !

Article écrit en coordination avec leur enseignant référent, Fabrice Scuiller, professeur de Maintenance automobile.